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研究成果
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Scopus著者プロファイル
Jeffrey Stewart
准教授
教養教育研究院
,
神楽坂キャンパス教養部
ウェブサイト
https://www.tus.ac.jp/ridai/doc/ji/RIJIA01Detail.php?act=nam&kin=ken&diu=7126
h-index
372
被引用数
11
h 指数
Pureの文献数とScopusの被引用数に基づいて算出されます
2011
2024
年別の研究成果
概要
フィンガープリント
ネットワーク
研究成果
(17)
類似のプロファイル
(1)
研究者プロファイル
研究・技術テーマ
Go to Rikadai Database of Academic Information
フィンガープリント
Stewart Jeffreyが活動している研究トピックを掘り下げます。このトピックラベルは、この研究者の研究成果に基づきます。これらがまとまってユニークなフィンガープリントを構成します。
1
類似のプロファイル
Vocabulary Knowledge
Keyphrases
100%
Vocabulary knowledge
Arts and Humanities
54%
Word Frequency
Keyphrases
52%
Vocabulary Size Test
Keyphrases
47%
Vocabulary Test
Keyphrases
38%
Readability
Keyphrases
33%
Vocabulary Size
Keyphrases
33%
Rasch
Arts and Humanities
32%
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研究成果
年別の研究成果
2011
2020
2021
2022
2023
2024
2024
12
Article
3
Comment/debate
1
Chapter
1
Conference contribution
年別の研究成果
年別の研究成果
Establishing meaning recall and meaning recognition vocabulary knowledge as distinct psychometric constructs in relation to reading proficiency
Stewart, J.
, Gyllstad, H., Nicklin, C. & McLean, S.,
1月 2024
,
In:
Language Testing.
41
,
1
,
p. 89-108
20 p.
研究成果
:
Article
›
査読
Open Access
Readability
100%
Vocabulary Knowledge
100%
Meaningful Recognition
100%
Psychometric Constructs
100%
Psychometrics
100%
12
被引用数 (Scopus)
The Development and Initial Validation of O-WSVLT, a Meaning-Recall Online L2 Spanish Vocabulary Levels Test
Robles-García, P., McLean, S.,
Stewart, J.
, Shin, J. Y. & Sánchez-Gutiérrez, C. H.,
2024
,
In:
Language Assessment Quarterly.
21
,
2
,
p. 181-205
25 p.
研究成果
:
Article
›
査読
L2 Spanish
100%
Vocabulary Levels Test
100%
Online
100%
Construct Validity
100%
Rasch Analysis
100%
1
被引用数 (Scopus)
The contribution of affixes to productive English vocabulary knowledge for Chinese, German and Spanish learners: A comparison
Stewart, J.
, Brown, D., Bennett, P., Robles-García, P., Sánchez-Gutiérrez, C. H., Marcos Miguel, N., Vitta, J. P., Nicklin, C., Stoeckel, T. & McLean, S.,
7月 2023
,
In:
System.
115
, 103035.
研究成果
:
Article
›
査読
Open Access
Affixes
100%
Vocabulary Knowledge
100%
English Vocabulary
100%
German Learners
100%
Spanish Learners
100%
‘The wisdom of crowds’: When teacher judgments outperform word-frequency as a predictor of students’ vocabulary knowledge
Robles-García, P.,
Stewart, J.
, Nicklin, C., Vitta, J. P., McLean, S. & Kramer, B.,
2023
, (Accepted/In press)
In:
Language Teaching Research.
研究成果
:
Article
›
査読
Open Access
Vocabulary Knowledge
100%
Word Frequency
100%
Wisdom of Crowds
100%
Teacher Judgment
100%
Spanish
100%
7
被引用数 (Scopus)
The Most Appropriate Lexical Unit for L2 Vocabulary Research and Pedagogy: A Brief Review of the Evidence
Brown, D., Stoeckel, T., Mclean, S. &
Stewart, J.
,
1 6月 2022
,
In:
Applied Linguistics.
43
,
3
,
p. 596-602
7 p.
研究成果
:
Article
›
査読
L2 Vocabulary
100%
Pedagogy
100%
Lexical Unit
100%
Review
100%
Lexical unit
100%
44
被引用数 (Scopus)